上海前十排名儿童语言发育迟缓训练机构

孩子说话不清楚、说话晚、构音障碍等都属于言语障碍，面对这种情况家长一定不要病急乱投医，找对原因才能对症下药。现在有很多言语障碍矫正中心都是非常专业的，不少孩子通过系统专业的矫正训练，都取得了非常好的效果。

儿童语言训练小常识

1.宝宝总是“撞头”是什么原因

1.情绪表达。大部分儿童的撞头来源于对情绪的表达，由于儿童的语言表达及社交互动能力并未发育完全，对于生活中发生的自己喜欢的或是厌恶的事情都会通过一些打头、发脾气、较大的肢体动作来释放。

2.自我刺激。头部撞击、摇晃脑袋和身体摇摆是儿童常见现象，是儿童前庭系统发育需要寻求的刺激，前庭是维持平衡的器官，多数孩子会有这样一个前庭“自我刺激”的阶段，会出现“撞头”的动作。

3.引起关注。儿童撞头通常也是引起家长关注的一种方式。当儿童出现一些危险动作时，家长格外紧张，儿童可能会更加兴奋地撞头来吸引家长的注意力。

2.儿童水中肌肉放松训练

一、仰卧位：①患者仰卧位躺在水中干预床上，颈部下可放置漂浮物抬高头部，防止水进入鼻孔。②将上肢放松，侧放在身体的两侧，轻握拳，紧握拳，再放松。③在床上伸展上肢，收回上肢，放松。训练时先单侧，后交替，最后双侧（单侧，交替，双侧）。④将上肢放松，放在身体两侧，手指伸展，将手紧张抬起，再将手放松放下。⑤抬起前臂，再放松放下。⑥伸展上肢并拾起来，放松落下（单侧，交替，双侧）。⑦抬起上半身，再放松躺下。

二、水中站立位：①直立，抬头，向前垂头；②伸展上肢，上举，放下，训练时先单侧，后双侧，最后双上肢交替进行练习。；③上半身放松，前倾，再重新直立。④拾上肢，伸展上半身，上肢放松下落。⑤①~④与呼吸结合进行练习。

三、水中步行训练：①正步行走—伸展上肢，抬起—落下摆动（单侧，交替，两侧）。②正步行走—抬上肢一伸展不动，足站立，行走一上肢放松落下，重新如平时行走（单侧，交替，两侧）。

③正步行走—抬上肢一伸展上肢，上半身放松，上肢下落—侧臂*摆动。④①~③与呼吸同时进行。

一般来说，口吃的发生对象分为三个群体，即学龄前儿童、青少年儿童以及成人。我们以青少年儿童为例，目前我国患有口吃的青少年数量正在逐年提高，而造成这一现象的原因之一就是他们目前的焦虑情绪。父母的期望、学业压力、同学间的竞争、老师和学校的“压迫性”等等因素都会在无形中造成一定的焦虑情绪。如果儿童心态健康，这些焦虑情绪可以得到很好的排解，因为心态健康的青少年本身就具备调节情绪的能力。而如果青少年的心态本身偏向于消极、自卑、悲观等，那么焦虑可能会以倍数增长。

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