天津南开儿童语言康复中心前十排名一览表

语言矫正的每一次课程都会让孩子至少有一个小时是和父母分离的，这种早期产生的分离焦虑家长需要辅助矫正师对孩子的情绪进行调节。另外，认知能力提升也是一项重要的课题，多教孩子认识物品，锻炼联想能力和思维能力，比如我们可以在家给孩子展示一些常见的物品，加深记忆的同时也在提升孩子的认知。

一般来说，语言发育迟缓会表现出以下一种或多种情形：1、语言发育起步年龄晚普通儿童在1岁时就能顺利说出“爸爸”“妈妈”，语迟儿童可能要晚上个半年左右，甚至有的孩子在两岁时都不能叫人。2、语言发展的速度很慢一般来说，普通儿童每年可以掌握的词汇量应该是前一年的两倍左右，尤其进入3岁之后，词汇量更是呈几何数增加，构句能力也发展迅猛。但语迟儿童在一年中可能只能学会十几个新词汇，而且还说不明白。3、语言表达错误频繁不会说话，说话令人费解，只能发出一个音调，逻辑混乱、语序颠倒，发音含混不清，说话不合语法，没有副词、助词、形容词等修饰词。

儿童康复训练知识分享

1.1-2岁阶段宝宝语言能力的培养

一、已经能够说单词的宝宝，家长可以使用选择的方式来帮助宝宝增长词汇。比如问宝宝，“你要玩橡皮泥还是看书？”，然后展示给宝宝看，并让TA做出选择。

二、保持语言简短、正确。可以在日常生活中让宝宝做一些简单的指令。例如：“把碗拿来”。

三、如果你的宝宝说错了词或说漏了，不要生气或者立马纠正，最好的方式的是把宝宝想说的再重新说一遍。例如，如果宝宝指着袜子说‘袜’，可以说“哦，这是袜子，你要穿袜子”。

四、通过唱歌的形式来学习语言，在活动中可以加入动作，重复宝宝喜欢的歌词，如果宝宝还不能完整唱完所有歌词，可以让宝宝补充会的歌词。例如：“两只____（让宝宝唱老虎）”。

五、建议一天看电子屏幕时间最多一小时，并需要有大人的陪伴，变为使用电子设备与家长一起互动、阅读的时间。

2.自闭症的3大误区

一、自闭症患者是精神病

二、自闭症患者是天才，事实上百分之90%存在智力缺陷问题，极少部分的孩子智力异于常人，特别是机械式的记忆力。

三、不可以治愈，破罐子破摔所以放弃，虽然有治愈的案例，但通过干预干预许多孩子的生活还是能回到正轨，症状也由此减轻。

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