深圳儿童语言康复训练机构语言康复中心

可能引起儿童言语发育缓慢的原因很多，有先天要素也有后天要素。遗传原因：如难产等导致的神经系统发育受损。耳部感染及构音器官疾病。家庭环境：大人因为工作忙，很少跟孩子交流，忽略孩子语言的练习，或是大人讲的话孩子长期听不懂，都能造成孩子语言发育比同龄孩子落后。

儿童语言训练小常识

1.自闭症心理理论缺陷

在神经心理学中，认知理论将大脑的异常与行为症状联系在一起，从心理学过程层面解释自闭症核心症状的原因-心理理论缺陷。

心理理论是指对一个人的心理状态进行猜测的知识体系，即对他人的意图、需求、动机、信念、情感和愿望等心理状态进行判断的认知体系，即心理解读能力。相关研究表明，自闭症患者没有通过各种心理理论测试的能力，唐氏综合征和其他智力障碍患者在同类测试中表现良好。

因此，一些学者假设自闭症患者的核心障碍有心理理理论缺陷，自闭症患者难以理解他人的心理状态，缺乏预测和说明他人行为的能力，出现了社会交流和交流的障碍。

2.孤独症感觉异常包括什么表现

一、视觉。孤独症儿童缺乏与人目光对视的能力，一些星星儿童喜欢斜视或长时间看某些地方。尽管如此，许多孤独症儿童对照片感兴趣，他们喜欢不断翻各种有照片的杂志，对光的颜色敏锐，在绘画方面也有优势。

二、听觉。孤独症儿童大多不在意对人说话的声音，但对其他声音非常敏感。有些星星的孩子听到某首歌时，会捂住耳朵或突然哭泣，无法忍受某种声音。有些孤独症儿童清楚地区分音色、音调，可以完全唱歌或新闻广播，音色、音调不差。当别人说的普通话有不正确的声音时，他甚至会帮助他纠正发音。

三、触觉。孤独症儿童多具有触觉敏感现象，如拒绝他人抚摸，避免他人接近。有些星星的孩子只喜欢穿某种材料的衣服，换其他材料完全不接受。

痛感。少数孤独症儿童有痛感迟钝，即使摔得很重也不会感到疼痛的星星儿童中也有摔倒出血也没有痛感反应的孤独症儿童

四、味觉和嗅觉。很多孤独症儿童都有不良的饮食习惯，只吃某种食物，对其他食物非常抵抗，这与味觉和嗅觉异常有关。孤独症儿童的嗅觉相当敏感，吃饭时首先听到，发现没有自己喜欢吃的东西就会哭。一些孤独症儿童的味觉也相当敏感，只吃有一定味道的食物。有些孩子不喜欢吃饭，家长加点菜在饭里，他吃了就吐出来

五、空间感觉和本体感觉。有些孤独症儿童在空中感觉超过普通儿童，他们可以轻轻描绘立体结构的物品等。有些星星的孩子在主体感觉上有异常，喜欢长时间旋转而不头晕，喜欢被挤压，喜欢长时间坐电梯而不想下车。

对孩子的言语和阅读训练是一对一的，如对感受性语言障碍者，重点在于训练对语音的理解、听觉记忆及听觉知觉等。对表达性语言障碍者，重点在于训练他模仿别人讲话。无论对哪一种语言发育迟缓儿童的教育训练，父母都应积极主动地参与其中。具体的做法是将拟订的教育计划分成几个小单元，分段进行，以便容易学会，增强孩子学习的信心。对那些语言表达和阅读上有困难的孩子，爸爸妈妈可以借助讲故事书的方式或设置一个特定的情景，反复教孩子认读笔画、发音简单的字、词。让他们慢慢地辨认、熟悉、理解、记住这些词的发音和含义;随后过渡到比较难的字、词语;然后再开始给他讲解一个个短句、长句的意思及相应的故事内容。

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