时间:2024-03-13 13:46:06 点击:9
1.励心智教育:是一所以拯救有早恋、叛逆等行为表现的孩子为己任,专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校,配有优秀心理老师、部队推荐优秀教官、国学教育课特聘讲师、文化课特级教师等,设有心理辅导室、音乐治疗室,图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所。
2.睿智教育:针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式,通过劳动体验、军事训练、农村生活体验和感恩教育四大载体,在家长的密切配合下,帮助这些青少年逐步走出困惑。
3.知恩教育:是一家专业的青少年素质教育学校,主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年。
4.立德素质教育:是一所把心理学和教育学相结合的正规初中封闭式叛逆学校。教育教学设施先进,训练教官,还有优秀的文化课老师,专业的心理老师等,开设习惯教育、心理辅导、心理健康教育等多种课程。
5.立新教育:是一家专业的青少年素质教育学校,主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年。
6.蓝天更蓝:专门针对10至18周岁的未成年人,包括沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭,被学校劝退及已离校的学生等等。
7.德育善教育:是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。针对不良思想行为习惯的青少年,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
8.重生教育:是一家专业的青少年不良行为矫正学校,是一家具有十多年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构,自成立以来,成功帮助众多叛逆少年重返校园,受到家长的高度评价。
9.青少年素质教育学校:针对10至18周岁的未成年人,包括早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠、经常与家长吵架或对抗、情绪控制能力较差、爱发脾气、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭,被学校劝退及已离校的学生等等。年龄超过18周岁的,或者情况特殊的学员,请直接电话联系学校。
10.腾飞素质教育:是一家专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,不打不骂,采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。
以上就是这几家叛逆学校排名不分先后,仅供参考,到底选择哪一家要根据孩子情况而定。
一、善待孩子,关心孩子的身心健康。关爱孩子,需要从保护孩子的休息、娱乐、睡眠开始,做到“每天多玩一小时,每天多睡一小时”,而不是过早地磨灭他们的身心健康、好奇心和想象力。
二、要让孩子喜欢学习,首先父母要做好孩子的第一任老师。一系列研究已经揭示,孩子的人格特征,如情绪稳定性、开放性、尽责性等对未来成功生活的重要性远远大于学习成绩。
三、降低课程难度。我们需要做减法的教育,为什么德国的中小学可以实现半天上课,下午基本都在体育活动?改变现在期中考、期末考、月考、半月考、周考之类频密的考试,频繁的考试只会将孩子陷入循环往复的考试噩梦中。
一、多鼓励,少批评,孩子总是好面子的,你如果总是批评他,他也许会故意作对,也许会灰心丧气,哪一种结果都不好,而多鼓励,能让孩子学习到正确的三观,就是哪些事是应该多做的,鼓励孩子,引导孩子对生活、学习有积极性、自信心。
二、反思自己的家庭教育方式,孩子的叛逆很大程度上是家长的教育方式出了问题,所以在发现孩子叛逆后,家长要先冷静下来,反思自己的教育方式,是否打过孩子,是否对孩子要求太高,是否在孩子面前脾气暴躁,是否总是贬低孩子,是否并不关心孩子,这都是孩子叛逆的根源。孩子叛逆也是在提醒父母该换一种家庭教育方式了,现如今,*、开放的家庭更适合孩子。
三、请教他人,很多家长在教育孩子方面没有经验和心得,自己也没有学习的习惯,不懂的话就去请教有经验的人。可怕的是,家长不懂装懂,不懂得变通,只会在孩子面前逞威风,这样只会激发矛盾,让亲子关系雪上加霜。家长不如虚心一点,向同事、朋友、亲戚寻求帮助,或许会有效果。
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青少年叛逆特训学校非常多,但是像励志青少年教育集团在心理,行为,以及文化课方面等教育这么全面和完善的还在少数希望可以供大家参考。如果想要了解更多关于叛逆孩子改造学校的信息可咨询在线客服老师,专业为你解答。
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