时间:2024-03-30 18:42:45 点击:13
1.善聆教育:教育特色:理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合课程设置:行为习惯训练、心态健康教育、道德法制教育、文化教育教学、业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,文化课辅导式结合;跟进教育:建立学生成长档案,不定期进行跟进回访,避免反弹。
2.国瑾教育:教育模式:陪伴式教育、军事化管理、贫困山区生活实践教育、专业心理辅导、国学教育、才艺培养、理想与职业规划教育。招生要求:8岁以上青少年 ,身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常, 无犯罪记录,无吸食毒品记录;封闭式管理, 军事化管理,小班制教学与大课形式结合。
3.圣贤训教育:是较早的一家针对特殊青少年群体实行特殊教育的全日制培训学校,是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下,为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。
4.大正教育:已有10年的发展历程,自成立以来帮助众多叛逆孩子重返校园,回归正常的生活,开启美好人生,是经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下,为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构。
5.兴华教育:致力于帮助孩子存在判逆、逃学厌学、早恋、沉迷网络、自闭,夜不归宿、小偷小摸等青少年在短时间内改变不良行为习惯,培养良好的兴趣爱好、确立正确的三观;学校采用3+1教育体系即:身心健康引导、行为矫正、品格塑造加文化辅导为一体。
6.爱德思睿教育:采取军事化、全封闭管理,教学资质齐备,教育设施齐全,专业性强,专业师资居全国同行业前列,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳、再辅导、后培养”原则,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。
7.弘扬教育:一所专门针对叛逆少年的专业管教机构,秉承“以人为本,以德育为核心,以法治为保障,以系统为方法”的办学理念,坚持“管教、教育、康复”相结合的教育模式,致力于帮助叛逆少年转变叛逆心理,矫正不良相位习惯,重新融入社会,实现知行合一。
8.德善美叛逆管教学校:是一所专业的叛逆少年管教学校,是一家以心理辅导为主要课程的青春期叛逆孩子特训基地,青春期叛逆孩子特训基地专门针对问题青少年进行心理辅导、品行重塑、文化熏陶、劳动实践、特长培养为特色的专业教育咨询机构。
9.心种子教育:教学设备先进、师资雄厚,拥有宿舍、教学楼、食堂、图书馆、操场、医务室等设施设备齐全的管教设施。学校采用先进的教育方式,开设了法律、心理、体育、艺术、职业技能、信息技术等丰富的课程,并配备了专业的师资力量,为叛逆少年提供了良好的成长环境。
10.志和教育:行为矫正训练:不仅磨练意志、强健体魄,同时培养*自信、吃苦耐劳的精神。根据每个学员不同的性格特征制定个性化心理辅导方案进行调整,让孩子学会认清自我,强化训练,练就阳光、刚毅的少年战士,改变孩子的心态。
以上就是这几家叛逆学校排名不分先后,仅供参考,到底选择哪一家要根据孩子情况而定。
励志青少年教育集团采取准军事化管理,全封闭式教学,依靠先进的心理教育理念,以人为本,良心办学,以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,自闭孤僻,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题,签订辅导协议,保证辅导效果,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。
全校高清监控,指定老师结对辅导,确保孩子安全;
学员在校期间,24小时30分钟内快速响应家长需求;
同步文化课程,小初高科目集中与小班结合学习;
毕业18个月内,心理老师定期回访跟踪确保效果;
毕业60个月内,问题反弹免学费回校接受教育;
一、教育理念不对。孩子现如今的样子并并不是父母所想要的,因而觉得孩子不懂事,是因为之前你总顺着孩子,让孩子塑造了这样的下意识,孩子慢慢地大一点,这一下意识仍在,但是父母又觉得孩子到聪明的年龄,有一些事儿会禁止孩子做,这个时候孩子便会逆着来,因为父母遵从他的寓意,他已经习惯性,父母不顺着的情形下,他就觉得这也是父母的错。
二、父母的坏情绪传染。在心理学上有一个“踢猫效应”,指的是对弱于本身或等级低过自己的总体目标发泄消极情绪,因此而造成的链反应,是一种传统的坏情绪传染。有的家里,父母正中间关系不和谐,对孩子的伤害特别大,那般的孩子大部分很叛逆,讲课不好好上课认真听讲,工作中也不马上交,甚至还跟学生们聚众斗殴。
一、明确父母的责任。父母的责任就是为孩子创造成长空间,学会掌握照顾自己成功和幸福的能力。孩子拥有自己的人生和*,并不是家长意志的执行者。
二、尽早跟孩子做朋友。父母最迟应在4岁之前与子女交朋友。但同时,父母也应该维护他们的权威,让他们的孩子知道他们需要尊重父母。“权威是一种力量,父母有力量孩子才有力量。”不过,家长的“权威”并不是高高在上的,而是让孩子知道“我可以引导你怎样过自己的一生”。
三、理解孩子行为背后的动机。叛逆只是孩子行为的表象,背后隐藏的原因应该被发现。试着从可能性的角度去思考,而不是从“让他往东走,让他往西走”的角度去思考。父母应该考虑是否给孩子一个不同的思考方向;为了证明他们的能力,希望得到肯定;“不听话”的孩子可能需要从父母那里得到空间;对于叛逆的孩子来说对年幼的孩子来说,实际上是孩子在尝试父母的界限和学习规则的过程。
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