驻马店全封闭式专门管教叛逆学生学校排名

驻马店全封闭式专门管教叛逆学生学校排名

1.弘扬教育:主要研究和实施方向：主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

2.德善美叛逆管教学校:作为专业的军事化管理封闭叛逆学校，是关心帮助学习困难学生，纠正不良行为偏差，鼓励学生努力上进，为学生恢复正常生活，重返校园创造条件的教育单位。学校占地30多亩，设施完善，功能齐全。

3.心种子教育:致力于研究如何帮助8--18周岁青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯，探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路，挽救了近万个破碎家庭。

4.志和教育:是专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。

5.思诺行教育:坚持“以人为本、以爱育爱”的方针，坚持“不打、不骂、不管、不急、不怕”五原则，执行“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题，帮助孩子成功蜕变。

6.慧诺特教育:是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，针对12至18周岁青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题近些矫正。

7.启思教育:针对10-18岁青少年心理问题如：厌学，叛逆，网瘾，逃课，离家出走，早恋等，学校军事化管理，全封闭式教育模式，学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师等专业老师，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我。

8.临湘青少年素质学校:作为专业的戒网瘾叛逆学校，青少年素质教育学校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导，特色教育教学，感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信，另外安排24小时贴心陪护，守护成长。

9.华力教育:针对全国8岁-18岁的早恋、网瘾等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能。

10.玉兰教育:对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能，培养他们的学习兴趣，使他们学会做人、学会感恩、学会做事。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

关于我们

励志青少年教育集团课程安排

一、心理辅导：一对一心理辅导：心理辅导疗法、房树人疗法、音乐疗法、系统脱敏性疗法、冲击疗法、厌恶疗法、模仿法、认知行为疗法、放松疗法等。

2、一对多心理教育：青春期心理教育、情绪情感教育、自我认知教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。二、德行教育：法制教育、伦理教育（含经典古书籍）、社会公益实践、行为习惯养成教育。以视频、书籍、实践相结合教育。

三、感恩教育：感恩活动、感恩手语操（舞）、亲子互动（学校定期举办亲子互动专场）、慰问敬老院等。

四、生活自理能力培养（劳动教育）：学生所有自己事物自己动手，如：洗衣服、做菜、炒菜、洗碗、洗被子、种菜等。

五、拓展教育：文明礼仪教育、军事训练、团体游戏、生活体验、爱国教育、国学教育等。

六、能力提升（兴趣培养）：学习技能培养、注意力培养、阅读能力培养、写作能力培养、书法教学、军歌、军体拳教学、球类、棋类教学等。

七、家长培训：定期举办家长培训课，改变孩子，有的时候也需要改变家长的教育方式，沟通方式。

青少年叛逆家长怎么办

1、父母如何获得叛逆孩子的信任

当一个孩子在冷漠的环境下成长，孩子是很难相信他人的。随着孩子的成长，孩子需要的不仅仅是物质上的需求，同时还需要精神需求。因此，父母要对孩子的情绪变化多加留意。每个孩子的性格都是不同的。当父母的行为模式符合其的性格特点，那么孩子就会对父母更多一份信任。表现就是更加依赖父母。反之亦然。例如：孩子喜欢安静，但是父母却每天让他去运动，给他过多的刺激，那么孩子就会厌烦父母。父母要做的就是了解孩子的气质类型，使孩子觉得你是了解他的，会给他最想要的，那么孩子才会对你产生信任感。

2、叛逆期的叛逆孩子怎样去沟通教育

一、要由父母主动和孩子沟通。叛逆孩子的情绪难以掌控，可是叛逆孩子在母亲面前，却能够管理好自己的脾气，母亲和孩子主动交流较为方便。

二、讲述道理，却不能向孩子妥协。在和孩子交流的过程中，要讲述他人的错误和孩子的错误，让孩子觉得，两方都有错误的地方，妥协会让孩子情绪愈加的不稳定。

三、给孩子*思考问题的时间，再去主动交流。孩子需要时间缓和自己的情绪，在情绪稳定的时候交流，家长和孩子之间的沟通才能顺利。