成都儿童语言康复训练中心实力排名

随着小朋友的年龄在一天天变大，一部分家长发现自家孩子的表达出现了问题，比如跟同龄孩子相比，自家孩子的发音、说话都好像差了不止一个量级；接着，是理解能力出现了问题，好像听不懂他们的话了。一开始大家都没有在意，以为这只不过孩子语言发展过程中正常的一种表现，有的人还在想“也许等孩子再大一些就会变好”。但当孩子到了三四岁还没有变化，甚至说话开始颠三倒四时，家长们终于着急了。其实，这就是语言发育迟缓。

“圈养”教育有问题，导致儿童语言落后。爸爸妈妈错在哪里呢？养孩子不能一味的宠溺，这不仅会导致孩子的语言、行为以及认知无法发展，还会让孩子养成极端的性格。虽然养育儿女是父母的天职，对孩子加以细致的照料也无可厚非，可家长对孩子的生活插手太多也会造成不必要的麻烦。我们要把孩子培养成人格健全、能*生活的人，而不是一个“圈养”的宠物。在生活中，一些家长并没有把握好人为干预的尺度，这就导致一部分本该孩子自己在实践中逐渐掌握的能力，最后变成了父母无私的施舍和给予。就拿语言能力举个例子，语言是需要后天不断练习才能掌握的技能，关键是父母的主动引导和孩子的主动表达。

儿童康复训练知识分享

1.社交障碍是自闭症吗

很多孩子都有社交障碍，社交障碍是自闭症吗？

事实上，自闭症患者普遍存在社交障碍，社交障碍也不能成为唯一的自闭症诊断标准。

一些家长表示，自闭症儿童似乎也喜欢社交，当他们看到其他孩子时，他们非常高兴。但是，认真观察，这些自闭症儿童没有与同龄儿童交流的技术，只是在母亲周围跑步，抢走玩具，拥抱其他儿童，体验不到他人的感受和感情，缺乏交流性的社交行为。

社交障碍是自闭症的基本特征之一，但其表现和程度与患儿完全不同。自闭症的症状有重要的区别，社交障碍的表现也各不相同，自闭症是发育性疾病，其症状的表现随着孩子的年龄而变化。所以社交障碍不一定是自闭症，所以我们在诊断自闭症时需要仔细识别。

2.自闭症患者存在的问题

自闭症患者通常存在严重的感觉统合问题，他们必须经常管理外部信息和自己内部状态的关系。如果他们感觉到外在变化，内在平衡被打破，他们会根据变化情况恢复这种平衡。运动是为了寻求恢复或恢复到某个平衡点，运动构成身体的正常物理反应，他的大脑通过这种方式被环境的变化所刺激。外在一直在变化，内在一直在寻求平衡，人的身体不会无缘无故地运动，这是自闭症患者的生存机制。

自闭症的结构是创造对不同外部刺激的反应过程，对这样的自闭症儿童进行康复训练，调节感觉统合能力，不需要身体运动，把注意力转移到正确的东西上，时间越来越长。这需要家长和老师的共同努力。

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