信阳叛逆青少年全封闭改造学校

一、信阳叛逆青少年全封闭改造学校

1.善聆教育:让孩子学会认清自我，练就阳光、刚毅的少年战士，改变孩子的心态，开展系列法制教育课堂，提高学员的法制意识，开发学员潜能，提升强化个人的心理素质增强凝聚力，旨在让孩子认识到不再以自我为中心，认清自我，尊重他人，理解父母的不易。

2.国瑾教育:是正规封闭式叛逆管教学校，学校公安入驻，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多个省份都有兄弟校区，专业针对12至18周岁，专业帮助青少年解决成长问题。

3.圣贤训教育:专业解决青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题的成长教育以全天候不间断心理辅导方式，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学专业帮助青少年解决成长问题。

4.大正教育:是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，针叛逆青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正，效果好，挽救一个孩子，幸福一个家庭，和谐社会是正我们的办学宗旨。

5.兴华教育:作为一家专门教育叛逆孩子的机构，主要针对10-18周岁存在叛逆、厌学、早恋、离家出走，亲情冷漠等不良行为习惯青少年进行素质教育，已经帮助过万学生成功蜕变受到家长一致认可。

6.爱德思睿教育:资质齐全，师资雄厚，矫正效果好。学校采取准军事化管理，设置24小时远程监控系统，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务，让家长放心工作生活。

7.弘扬教育:作为一家专业的全日制叛逆戒网瘾学校，我们以“好老师、好课程、好模式、好管理、好效果”为优势，采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段，开设有一对一心理疏导，找到孩子叛逆的症结，从源头上解决少年的叛逆网瘾问题。

8.德善美叛逆管教学校:经各级政府部门联合审批、监督监管的正规军事化封闭式叛逆管教学校。针对12至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯教育，效果显著。

9.心种子教育:以科学的教育咨询方法和诲人不倦的大爱精神，根据其个性差异和自身特长做到真正的因材施教，引导他们朝着各自的成人、成才、成功的目标迈进。通过一系列的心理辅导、品行教育、文化熏陶和技能训练，让学生重返校园，成为社会有用的人才。

10.志和教育:正规军事化封闭式叛逆管教学校，教育感化与父母老师沟通困难、自闭自卑、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、贪玩网瘾、性格孤僻、离家出走、混迹社会、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等问题青少年。

以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据孩子情况而定。

二、青少年教育方法分享

1.为什么会厌学

一、习得性无助。假如孩子在学习方面，长期性碰到困难，父母没能协助他在学习方面有提升，或是不可以发觉孩子别的领域的优势，孩子非常容易便会产生一种深层的抑郁症，经常呈现出一种无奈、乏力的觉得。孩子考试成绩不太好，不肯做功课，自然有根本原因，但针对家长们而言，更主要的你怎样在孩子课业碰到困难时，有才智地帮上孩子，而不是徒添更高的害怕，最后转变成长久的心理困惑。要不然这便会变成心理学常说的“习得性无助”。

二、青春发育期要当心厌学症。厌学症是现阶段中小学生众多学习培训心理阻碍中最广泛、最具备危险的难题，是青少年儿童更为普遍的心理病症之一。从心理学视角讲，厌学症就是指学员消沉面对学习活动的方式反映方式，具体表现为学员对学习培训了解存有误差，感情上消沉看待学习培训，个人行为上积极避开学习培训。

2.孩子厌学，家长有不可推卸的责任

在帮助孩子纠正厌学心理的过程中，家庭对孩子的影响不容忽视。帮助孩子改变观念。厌学者应重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要环节。学生应该学会发现自己在日常学习和生活中表现出良好而积极的学习态度，并给予自己适当的肯定。这样，学生就可以接受自己，认识到自己可以学好。培养兴趣，树立信心；兴趣是最好的老师。厌学的学生在对自我价值有了新的认识后，会立即开始自我实践。学生应该尽最大努力创造条件，参加各种自己感兴趣的学习活动，并从中品味学习的成功和兴趣。要学会逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，然后树立信心，坚定信念，彻底告别厌学心理。当厌学情绪开始出现时，学生千万不要放弃自己，让自己放弃学习上的各种努力。有时，学生应该强迫自己端正学习态度，激发自己内心深处的奋进欲望。

三、为孩子选择专业正规学校

励志青少年教育集团是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收9-19周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、轻度抑郁、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。博思特教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。

针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。努力打造积极向上，乐观开朗品德优良的青少年。